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少儿英语教育未来,你要登陆哪个梯队?
2019-07-10 15:31

作为一门通行世界的语言,学好了英语对于拓宽视野、跨国交流有很有益处。不过,在社会上普遍强烈的英语学习热情驱动下,付出了大量时间、精力、金钱等社会成本,而学习的效果如何呢?单以学校教育成效来说,学了十多年英语,大多数人还无法讲一口流利的英语,确实有些“事倍功半”。

究其根本,是因为一直以来英语教育的模式存在一些问题,以应试为主,却难以在实际交流中派上用场。当然,实事求是地说,近年来英语教育已经有了很大改善,越来越多的孩子改掉了老一辈们“哑巴英语”的问题,这令人感到欣喜,也从另一方面说明了英语教育模式改进的必要性。

教育模式升级,从传统班课到外教搬运模式


早期,主要是传统课班为主,以老师、教材、教室为中心的简单方式,属于劳动密集型的原始形态

而这一代教育模式的弊端非常明显,就是“重视语法,忽视口语实践”的灌输式教育模式导致聋哑英语非常普遍,也难以做到个性教育。班课需要具备一个前提条件——凑齐水平相当、目标相近的学生,否则体验就很糟糕。而传统的大班课模式也无力打破地域资源不平衡的现状,优质的教师资源供给不足。一二线城市与三四线城市的教学质量与师资力量分化严重。

在英语教育这个赛道,随着教育模式理念与玩法的进化,第二代玩家开启了外教英语时代相对于第一代,第二代的一个重要的特点资本驱动、品牌营销投入大,对外教的重视超过了第一代。第二代的外教英语模式既有实时的在线一对一、一对多,也有录播视频的形式。

第二代外教模式的盈利与模式短板隐现


虽然第二代外教模式在获客成本、效果展示、普及程度上要优于第一代,但是仍有其明显的短板。

第二代外教模式课程都以老师主导为主,从外教到中教,一对一的课程,都分线下和线上,走的是“repeat after me”模式。

这种模式目前大致呈现出了三个弊端:

其一,孩子的主动性有限,被外教拖着节奏走,没有脱离被动学习的框架。而自主学习与被动学习在结果上的区别极大——孩子们在学习场景下能够模仿,但脱离学习场景后,口语显得乏力与不知所措,这源于外教教学过程中对孩子的学习过程和结果没有能力把控,质量缺乏监控。

其二,没有针对国内学生进行个性化定制内容。当前个别少儿英语教育模式采用的是对应美国3年级课程的教材,并不适合中国小孩,中国家长对本土化二次开发教材认同度更高,但许多教育玩家又没有自主研发能力的教研团队。

其三,优质外教师资依然有限,普遍采取的不固定外教模式,类似共享经济模式去共享外教老师,带来的教学质量难以考量以及效果参差不齐。


当前家长的诉求主要是让孩子练口语、培养语感并接触国外文化,孩子学得快乐,家长也满意。但弊端在于,很多孩子家长反映,就是看着孩子热闹了一场,师生课堂对话倒是熟练,但课程内容学习效果却并不好。

原因在于,当前的外教模式对孩子知识的学习与运用知识解决问题的能力,如何提高应试成绩,没有量化的标准,而它的负效应可能会给孩子造成学习痛苦及自信力缺失。

因此教学效果上不理想也给商业模式施加了压力,包括复购率不高,获客成本高企,利润压力大。据业内透露,一对一辅导中,有六成的费用是要付给老师的,三成的费用作为招生等营销上,仅靠10%的收入要使培训机构实现盈利,并不容易。市面上的在线教育更愿意去推广1对4或1对6等一对多模式来降低成本。

第三代——AI+教育能否破局?


随着用户分布的下沉化趋势加快以及直播、AI与大数据技术逐步向教育领域渗透,如今第三代教育类玩家逐步引入了AI+教育的模式。如今"AI+教育"产品大致分两大类,一类是以图像、声音等识别为基础的 AI 工具;另一类则是融合识别技术与自适应技术为基础的AI课程。

它们的一大特点在于,融合AI的辅助模型,来挖掘孩子的学习兴趣,激发主动性。针对中国低龄宝宝,自主研发出一系列趣味、互动于一体的线上录播课程,挖掘孩子兴趣,配合英文绘本以及线下应用也颇有特色,目的是为家长创造的高质量的亲子陪伴与沉浸式体验。

这种模式其实针对性改善了外教模式的一些短板,让学习过程变得流程化与循序渐进,学生化被动为主动,而AI代替了家长与外教的监控作用,把教师从重复性事务中解放出来,有更多的时间与精力来关注每个学生的个性化发展,形成一个循序渐进的学习模式。


如前所述,第一代与第二代的弊端在于,传统灌输式语法教育与纯粹的外教搬运的模式,都没有改变聋哑英语的问题,而第三代的AI+教育的玩家都开始从培养孩子的学习兴趣、方法及学习自信上入手。

如果说单纯的少儿英语教育模式教不好是因为孩子缺乏自控能力,被外教拖着节奏走,而第三代AI+教育的模式,重要特点是从流程上去驱动孩子的自主性与个性化。该教育模式更注重教师与技术的成本平衡,将AI与真人老师相结合同时在线上线下开展教学的模式,似乎更能体现少儿英语教育的未来。

从当前英语教育模式的三个发展阶段来看,每一个阶段都为下一个阶段开拓了一层肥沃的土壤,后一代补齐前代的短板。

第三代教育模式的核心竞争力体现在通过加入AI、并整合第一与第二代的优势,对优质教育资源的整合和AI的分析来提升教育效果,将效率与效果可量化,流程化,激发学生学习兴趣。因此,单纯的AI不是AI教育,它必须与模式改良深度结合,改变第一与第二代的模式短板,才有可能将教育推向更人性化的层次。

(本文来源:“热点微评”亿欧编辑)

汤姆客跨学科英语,通过创新的AI课堂理念,强势踏入第三代英语教育模式的新征程。汤姆客相继推出“AR技术场景教学”、“AI智能机器人助教”、“3D成像图像记忆法”、“人机交互速学系统”、“大数据辅学APP”等观念,在人工智能与教育、教学和学习系统性融合过程中不断创新与进步。

汤姆客,正以AI教育观念赋能中国少儿英语教育,革新中国少儿英语教育行业传统模式,从而改变聋哑英语的教学弊端,实现个性化教育,让更多的孩子与世界自如沟通。


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